Лицей МАУП, Киев
Лицей МАУП - функционирует уже более 10 лет. Главный язык обучения – украинский. Смежные языки: английский и немецкий – обязательные, арабский, китайский, русский – на выбор. В школе около 300 учеников. В классе 10-12 учеников. В Лицее учатся дети разных вековых категорий — с 5 по 11 класс. При поступлении в...
детальніше Рейтинг 3.9 з 5 на підставі 88 відгуків
Школи
Щодо ліцею
Рівень розвитку та знань дітей значно покращився із моменту вступу. Але діти самі хочуть навчатись та прикладають багато зусиль (дуже хочуть отримати знижку за відмінне навчання))))))
На сьогодні можу тільки подякувати ліцею за можливість навчатись у безпеці, зі світлом та теплом, незнаю чого вартувало ліцею, але цю зиму 2025-2026 рік діти вчились як й було заплановано. Окремо відмічу - що на вартість це ніяк не вплинуло, ніхто не підняв
Окрема вдячність вчителям, які роблять комфортним знаходження дітей у школі особливо під час гучних та довготривалих повітряних тривог, це теж треба мати мужність нести відповідальність за дітей в таких умовах.
Для нашої родини це найголовніші критерії.
Якісь нюанси є, але не принципові, що можна виправити та навіть покращити.
Всім мирного неба та добра!
1-4 в Ліцеї
Жахлива адміністрація школи !!!
Дитина провчилася у МАУПі майже два роки, пішли серед навчального року, оскільки кількість «мінусів» перевищила плюси у кілька разів.
Навчання:
-постійна плинність кадрів, особливо патова ситуація з
•математикою (відставання від програми на 2 місяці, півроку... Читати відгук Дуже шкода, що ліцей з великим потенціалом зараз перетворився на школу, де можна спокійно покурити у класі та прийти, запізнившись на урок, із чашкою кави!
Дитина провчилася у МАУПі майже два роки, пішли серед навчального року, оскільки кількість «мінусів» перевищила плюси у кілька разів.
Навчання:
-постійна плинність кадрів, особливо патова ситуація з
•математикою (відставання від програми на 2 місяці, півроку не могли знайти адекватного вчителя);
•фізикою - Т.Богданова (матеріал, який дається на уроках абсолютно не збігається із завданнями контрольних та інших робіт, вчитель зовсім не контактний);
•географією - О. Єгорова (вчитель або не приходила на уроки взагалі (відмовка - вона зам. директора і в неї дуже багато роботи), або на уроці географії діти клеїли коробочки до свята, йшли прикрашати зал і так далі);
•хімією, якої не було цілий рік.
-Якщо на урок стоїть заміна, то вчителі або не приходять, або приходять і дозволяють дітям посидіти в телефоні.
-До речі, школа позиціонує себе як та, де діти не сидять у телефонах на уроках, що зовсім не відповідає дійсності. Діти можуть спокійно грати в комп'ютерні ігри під час уроку. Рідко на чиїх уроках це не дозволяється.
Заради справедливості варто сказати, що є вчителі, які дуже відповідально ставляться до своєї роботи: С.Фролова (укр.мова), В.Лінська (англ.мова), Н.Швець (заруб.літ), А.Донець(іст.укр), С.Солдатенко(біолог). Багато інших, на жаль, пішли.
Обстановка:
• Основна проблема - це куріння в класі!
Куратор неодноразово намагався з цим боротися, але його сил вистачало лише на кілька днів, діти, відчуваючи безкарність, «чхати» хотіли на його докази. Були з цим питанням у директора, яка відповіла: «Я нічого не можу зробити, бо у контракті не прописано, що курити не можна». Серйозно?
Не знаю, хто взагалі міг взяти її на цю посаду, але в мене склалося таке враження, що ліцей з його проблемами їй триста років снився. Адміністрація взагалі нічого не зробила для вирішення цієї ситуації. Доречі, до Катерини Павлівни Швець ви можете потрапити тільки за попереднім записом і то не завжди. Директор намагається повністю захистити себе від невдоволень чи зауважень батьків, посилаючись на те, що вона нещодавно прийшла і не має вибору. Хоча інший керівник вже задумався б, чому кількість дітей, що йдуть з ліцею, стала стрімко зростати. Але зараз дуже зручно все списати на війну.
Тобто, якщо ви віддаєте до школи дитину і думаєте, що її здоров'ю нічого не загрожує, це не так.
Iнше:
• За останній рік сильно погіршилася якість їжі в їдальні, смачних страв вистачає не на всіх, і інші задовольняються тим, що залишилося.
•Під час презентації школи красиво і довго розповідали про різноманітність секцій з фізкультури (дитина могла вибрати те, що їй сподобається)
З цього навчального року все звелося до секції боксу для хлопчиків та дівчаток. Зала хороша, але альтернативи занять немає взагалі. Хоча, за колишнього директора на вибір були: кікбоксинг, волейбол, футбол, теніс, крос-фіт, танці, черлідінг.
•Також під час презентації ліцею всім показують STEM лабораторії (вони справді супер класні!), але діти бувають там лише на уроках біології, а на фізиці, хімії та географії завжди сидять у звичайних класах.
Тепер про плюси:
-гарне бомбосховище;
-можливість перебувати в школі до семи вечора;
-крута бібліотека, де можна робити уроки;
-поза уроками можна поспілкуватися з деякими адекватними вчителями
-саме нашому класу пощастило з куратором В.Плахотнюком, який відповідально ставився до своєї роботи і намагався владнати проблеми класу.
Основний висновок, який ми зробили - ліцей МАУП сьогодні не вартий заявленої суми. Вона не виправдана ні якістю навчання, ні здоровою обстановкою для дітей, ні зусиллями адміністрації щодо вирішення наявних проблем. І це дуже сумно, оскільки раніше все перераховане було на найвищому рівні! І щоб за рік так сильно все змінилося – це треба було дуже постаратися!
Якби в державних школах був такий самий рівень…
Стара радянська система
Загалом у школі всі вчителі маніпулюють оцінками, навмисно дуже занижають прискипуються до дрібниць. Ставлять одиниці за те що робота на аркуші, а на за знання. Це просто неприпустимо в сучасній освіті.
Вчителі постійно принижують дітей, кричать, жбурляють їхні речі. Існує система доносів, за будь що вчителі будуть писати донос на дитину, наприклад за те, що вона розлила воду. Після цього дитину шукає охорона і під конвоєм веде до директорки, яка принижує та оре.
Дуже мала зарплатня у вчителів, тому величезна текучка, інформатики по суті взагалі немає, англійська рівня сільської радянської школи.
Дистанційна - це просто старий ноут на столі вчителя, який весь час жаліється, що він не вміє ним користуватися.
Дуже загалом недружня атмосфера ціх озлоблених вчителів.
Не раджу нікому. В Києві повно більш прогресивних та сучасних закладів освіти.
Дуже рада, вважаю, нам пощастило зі школою.
Атмосфера кайф!
Лучшие! Спасибо!
Навчається вже третій місяць, ні разу не пошкодували!
Большое спасибо
Спасибо лицею
Рекомендую
Я дуже задоволена.
Жахливий заклад
Супер, дякую!
Щасливі що з вами
Дуже дякую!
Выбором лицея довольны!
Довольны, спасибо!
Все добре+
Не отдавайте сюда своего ребёнка
Нам очень нравится, спасибо!
Гуд+++++++++++++
Всё нравится
Ребенок доволен, как и я
Пока всё гуд
школа МАУП - полное разочарование
В итоге, сначала наняли репетиторов по основным предметам (это в дополнении к немалой оплате за школу МАУП), а потом и вовсе перевели ребенка в государственную школу, чему и мы, и ребенок, были страшно довольны
Основные проблемы школы МАУП:
1) Учебный... Читати відгук Были одними из первых, кто поверил красивым речам директора о высоком качестве образования и индивидуальном подходе. Что в итоге?
В итоге, сначала наняли репетиторов по основным предметам (это в дополнении к немалой оплате за школу МАУП), а потом и вовсе перевели ребенка в государственную школу, чему и мы, и ребенок, были страшно довольны
Основные проблемы школы МАУП:
1) Учебный процесс поставлен откровенно плохо:
- постоянная текучка учителей, даже в 8-10 классах - по 2-3 раза в год менялся учитель математики, каждый год менялся учитель физики, английского языка, дважды - украинского языка. Информатика как предмет прошел мимо детей «благодаря» учителям (их было 5 за 3 года). Смешно, но учителя физкультуры вообще не задерживались.
- английский язык: обещанный языковой клуба (занятий с носителем языка) запустили только через 2 года, но проводился он нерегулярно, в итоге, наняли репетитора и на английский
- проблема дисциплины в классе - хуже, чем в государственных школах: дети "сильных мира сего" срывают уроки, подвергают одноклассников буллингу, но администрация школы игнорирует это, а в конфликтных ситуациях занимает позицию нарушителя (чего не сделаешь ради денег). В итоге, из нашего класса ушло из-за такого ученика несколько человек в другие школы. Мы продержались дольше, но тоже в итоге ушли.
- Электронный дневник за 3 года так нормально и не заработал
2) Информационный вакуум - никакой обратной связи, никакой правильной информации, что происходит, замачивание проблем, администрация школы игнорируют вопросы родителей, которые задаются на сайте школы, либо отвечает какими-то советскими лозунгами.
3) Платные сервисы
Наши попытки заниматься в школе индивидуально за дополнительную оплату (чтобы не мотать ребенка по городу к репетиторам) закончилось ничем - занятия постоянно переносились, рассчитывать при таком подходе на нормальное получение знаний нереально, в итоге отказались. наняли репетиторв в городе.
4) Плохое питание - невкусно и низкого качества продукты
5) Кружки – преподаватели часто меняются, либо вообще кружок не ведется по причине отсутствия преподавателя
- секция футбола не работала большую часть года - танцы – неудовлетворительная организация процесса обучения: скучно, травматично, нет интересных современных подходов (современного танца, что было бы интересно подросткам)
- шахматы – несколько раз менялся ведущий секции
– театральный – не интересно, однообразно, не подготовлено ни одной сцены (спектакля), которые можно было бы показать другим ученикам, потом кружок закрылся
- секция верховой езды так и не была организована.
6) школьный психолог - существует просто для галочки
Син задоволений всім
Раджу, дякую
Довольны, спасибо